初二语文作文

时间:2024-06-17 11:22:13
精选初二语文作文集合10篇

精选初二语文作文集合10篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初二语文作文10篇,希望对大家有所帮助。

初二语文作文 篇1

转瞬间严冬已逝,枝头的绿意透露着无尽的春的气息。又到了爷爷最喜爱的时节,门前老树也添上了新芽,往年的树下总缺不了爷孙悠闲的身影,赏着遍地的花朵。

“爷爷,它们为什么要开花?”我随手摘下一朵花,问道。爷爷望了望湛蓝的天空,转过头来说:“它们为了赶上春天。”我把目光投向爷爷,又看着花说:“不对,它们是为了结果。”爷爷笑了,笑得皱纹都挤在一起了。平常,年迈的爷爷总在那棵树下讲许多关于爸爸的故事,回想起来,那时的爷爷为了把爸爸养大受了很多苦,但从来都没有向爸爸要过什么回报。

爸爸对我亦是如此。每天起早贪黑地工作,努力支撑着整个家。尽管每次回家都是汗流浃背,但是每每到了吃饭的时候,总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边,询问着我一天下来学习的收获。爸爸从来都没有要求我去做什么,只是默默地尽父亲的职责,尽自己最大的努力,做到最好。

每年秋雨后便是又一季的丰收,果实说:“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过,留下痕迹,更是为了装饰田野,展现那一道金黄色的风景线。”

天空是那样的美,蓝得深沉,蓝得纯净。老鹰说:“我飞翔的不只是天空,更是海洋,因为它是那样的蔚蓝。所以我要飞翔,不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀,更是为了完成作为一只鹰的使命。”

爷爷的皱纹、爸爸的付出,果实的丰硕、鹰的翱翔,都不只是为了最后的结果,正如开花不只是为了结果,也许是为了迎接春天,也许是为了向世人展现它的美,也许是为了自己对生活的信念。

初二语文作文 篇2

尊老爱幼是中华民族的传统美德,现在主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的让坐的人已经很少了,但真正“感动”“触动”的人却寥寥无几,人们总是充耳不闻,而这时,只有老人让老人的情景。礼让,是大家做人的首要原则,也同样是中华民族一直从尚的美德,祖辈训语中的一条。但是,人们到底是怎样来礼让的呢?

“走开,走开,滚一边去!”一个40岁的中年模样的人将一位刚被退后的怀抱小孩的少妇推在了一遍,自己则大摇大摆的站在站台上。而那妇女怀抱着小孩在一个角落里候车,小宝宝熟睡着,小嘴一动一动的。4个中年人你推我搡的挤在站口候车,熟视无睹的从站牌边走开、上车,那位少妇,却一直躲在一边。无知的4个人就这样走了开去,而那车牌上写着:“母子上车站。”就这样4个“文盲”将自己的人格丢掉了。

这样的事例还少吗?礼让、诚信等一些祖训在现在的社会里成了没有新血液的死血,成了没有源头的死水,成了一个个新脚印加入遗迹。人们只能想到昔日里一个个尊老爱幼、城实守信用的记忆,去见不到这一个个场景的重演。雷锋不复存在,原来一个个雷锋斯的人也在“濒临灭绝”。动物一个个物种的灭亡,也就代表了一批雷锋似人的灭亡。难道当动物不复存在知识,人类就会忘记一切的祖训吗?

礼让人之根本,“人之初,性本善。”每一个人都不愿回到以前,因为那时是落后的,是辛苦的,但那时的人,心是最美的,要不然,祖辈为何要我们这些人记住礼让?

中国是一个礼仪之邦,有着悠久的历史和尊老爱幼的美德,但是礼让这个中国人的美的却渐渐世人所淡忘。人们何时才能重新拾起这个被人遗忘已久的东西?何时才能正视这个东西?也许要靠我们——新世纪的主人。

让我们共同期待着这个美的光芒四射日子的来临吧!!!

初二语文作文 篇3

1.给下列加点字注音。

羞赧()黯然()酵母()饱胀()

焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()

2.补充成语,并解释所填的字。

流光()彩:______________辨伪去():________________

一()莫展:______________()规蹈矩:________________

3.调动积累,写两条名人名言。

①莎土比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

写有关“书”的名人名言:___________________________________________

②“学者先要会疑。”——程颐

写有关“怀疑”的名人名言:_________________________________________

4.根据课文内容填空。

①古往今来科学上新的_________________,哲学上新的_________________,美术上新的_________________,都是这样产生的。

②在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似________________________,也似__________________________________。

5.仿写句子。

人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

仿写:__________________________________________________。

6.默写李贺的《南园》。

______________________,_______________________。

______________________,_______________________。

7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)

美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林,幼时在印刷局里做小工,他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说,你应该还记得孙中山先生,难道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步,没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》,你便知道他不仅是政治家,而且还是一个学者。不读书而讲革命,不知道“光”的所在只是窜头乱撞,终难成功。这个道理,孙先生懂得最清楚,所以他的学说特别重“知”。

8.赏析《春望》,回答问题。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

①运用反衬写人物心情的句子:_________________________________________。

②品味作者在诗中的情感:_____________________________________________。

初二语文作文 篇4

孤独有两个面孔。第一个是表面的孤独。例如:像某某同学总是一个人,没人理他,真是孤独阿!第二个是心底的 ……此处隐藏5622个字……产生了强大的逻辑说服力。

(2)短评重在评,贵在就事论理,强调客观性。

这既是短评的基本特点,又是它的基本写法。如马铁丁的《俭以养德》一文,作者交待了评论对象我的劳动所得,我愿怎么花就怎么花,你管得着吗这一错误论调后,紧接着从这些人的思想实际出发,分析产生这种糊涂观念的原因,引出要表达的中心论点:节俭不仅是经济问题,而且还可能牵涉到一个人的思想品质。并重点分析论证之:①节俭不等于吝啬;②适当地改善自己的生活,完全合乎人情;③反对的是无节制地信手乱花。明确了节俭的概念。进而又指出乱花钱的坏处:①分散精力,养成懒散作风;②影响不好,易形成坏风气;③大手大脚惯了,自己劳动所得这条防线,可能被贪欲攻破。最后号召作结。全文重在客观评析,实事求是,说理透彻,给人以启发和教育。

(3)要讲点语言技巧。

短评是说服教育人的,为增其可读性和感染人、吸引人的效果,就需讲究语言技巧。如马铁抖俭以养德》一文,作者在语言上特别讲究了句式灵活运用,很自然地增强了论证效果和语言的表现力。首先,作者在无疑处,故意用短问句式表达,以引起读者的注意和思考。在课文第四段提出论点后,用设问是故作惊人之谈吗?抓住读者的心理活动(读者可能认为节俭还牵涉思想品质,是故作惊人之谈),引导读者注意下文的论述。其次,反问句的运用比陈述句,感情色彩更为鲜明。如立论部分阐述时用反问摆出事实,更为发人深剩结尾部分的一个反问句是一种规劝的语气,委婉动人,仿佛期待读者好好想一想,比陈述句更易为人接受。再如吕叔湘的《短论两则》,除了句式技巧灵活多变外,语言的口语化、幽默风趣更是一大特色。如乍·一看,没什么,再一想,不对头···、且去查查老底····再说、其实··呀、给它来个基本、基本这个词基·本·有用,但不是到处可用、(《论基本属实》)。感情··偃旗息鼓跟圆满结束不是一回事、存着这份儿···想法的人可多了去了·····、干吗老想掏老··祖宗的兜儿·····呢(《偃旗息鼓和圆满结束》)等等。这样的语言随文俯拾即是。

读来通俗易懂,生动活泼,幽默风趣,耐人寻味,颇具亲切感。

学生例文评点

荒唐的看客

席继霞放学路上,

[评点:点明评论事件发生的时间、地点,使事件真实可信。]见一群人颇有兴致地围观一个精神病患者的十八般武艺,[评点:兴致突出看客的荒唐,十八般武艺借喻贴切、形象、准确,且具幽默感。]且不断有人挑逗、戏弄后哄然大笑。[评点:围观者的荒唐行为是挑逗、戏弄且哄笑。交待具体、清楚。]

[段批:首段交待评论对象:眼见的事实。叙述概括、准确,用语简洁、明快。为后文的评析奠定了基础]

精神病人丧失自我意识全不自觉地做出一些荒唐事,这是与正常人有别的标志。[评点:从界定精神病人和正常人的角度评析,入手直接了当,对比效果强烈。]令人不解的是,那些理智健全、精神正常的人,虽然有自控意识,却存在着庸俗、低级的猎奇心态,[评点:不解是正话反说,突出强调效果,感情色彩强烈。虽然却连着转折,意在具体分析中突出强调其庸俗、低级、心态。]时常做出一些荒唐事来。[评点:荒唐回扣题目,指斥有力。行为的荒唐,说明其正常人的不正常。]对精神病人的围观、戏弄、挑逗,大概是希望满足一下自己的官感,填补一下空虚的心灵吧![评点:大概,表示推测语气,实则更突出了肯定作用。此句对其心态作进一步分析,评断更进一层。]

[段批:评之客观,议之具体,析之细致,深刻,且层次条理。由一般对照个别现象,逻辑性强。]

智力残缺者应当引起人们的同情和理解,而充当看客的心态要不得。[评点:对比中否定。照应前段,仍就一般原则推论。]把别人的不幸当作自己开心的笑料,轻说是荒唐无聊,有点精神不正常;重说却是没修养、少道德的表现。[评点:推出中心论点,指出实质,极具普遍意义。]

[段批:在前文分析、推论的基础上以小见大,得出中心论点,实属水到渠成,自然合理,见解独到,极具本质意义。]

据说,精神病人大部分是后天所致,生活的坎坷难以预料。[评点:先列出客观事实,为下句反问设定依据。]假如有一天某位看客也遭此不幸,不知有何话说。[评点:通过反问句式,发人深思,增强教育说服效果。不仅针对看客、而且也针对所有类似者。][段批:小结有力,增强了全文的说服力。]

[总平:本则短评,就事论理,不空谈,写得扎实有力。立意角度新,道人之未识,有新鲜感。观点提炼颇具本质意义,以小见大,论证严密,内容集中、剖析深透,且结构完整,语言简洁。]

初二语文作文 篇10

一个顽皮的小女孩轻轻地挎着一只装满了向日葵花种子的篮子,一蹦一跳地从一片凋零的花瓣上轻盈地越过,一颗向日葵花的种子不经意地从篮子的缝隙中悄悄地跌落,落到地上,静静地在土地里生了根,从此开始了它漫长的等待……

我是一颗向日葵花的种子,在温暖土层的包裹下静静地沉睡。享受着这天籁的安抚,不问世事,不争你我,只是静静地睡着,睡着。

我从来就不知道我属于什么。我只知道,沉睡,是一种奢侈的享受,是一种凄美的幸福,是一种执着的等待。安静是世间最美妙的声音,如歌如泣。梦里,我度过了无数个春夏秋冬,看海燕掠过天际,看清风吹满桃园,看枯叶回旋打转,看世界冰天雪地……我相信有一天,这个梦总会实现,我期待平淡的生命中将出现奇迹。所以,我总是等待,等待苏醒,等待破土而出,等待开放……

那一年,我被一声声清脆的鸟鸣惊醒,一股热热的暖流涌上心头。我感到前所未有的力量在我体内翻腾,它渗入了我的每一滴血液和每一个细胞,令我放肆地向上顶,不顾一切地往上冲,钻破土层。我摇摇欲坠地撑起了稚嫩叶子,懵懂地张开了双眼,看到的却是一个不一样的世界。那一棵棵绿色的幻想终究藏了多少秘密,经历了多少沧桑和风风雨雨才长成了这般高大和茂盛,一群欢乐的小精灵们在上面蹦蹦跳跳,那是一种多么幸福和谐的生活。那暖和的轻抚掺夹着阵阵草的芬芳飘飘而来,那感觉就像被鲜花拥抱一样陶醉。我看到那绿叶和绿叶之间,射进一道金色的光芒,那充满了希望和梦幻的遐想的光芒。我希望有一天,我也能变成像大树那样老资格的植物,拥有挺直的枝干,享受阳光的爱抚。所以,我仍然等待,不知疲倦地等待,等待开放……

梦想真是一种神奇的力量,无形之中催促我开放。我贪婪地吸收着日月精华,那些日子,我毕生难望。与大树一起成长,与小鸟一起欢畅,与风暴一起嘶狂,与震雨一起咆哮。接受阳光的恩赐、甘露的滋润、泥土的拥护。我知道我没有惊天动地的天分,那是因为我只是一棵向日葵,一棵寂寞的小小向日葵。经管,有时我会精疲力尽、伤痕累累、甚至绝望,不管什么都好,那都是一段刻骨铭心日子。我从小芽变成花骨朵的过程,有谁又能了解这其中的喜怒哀乐、爱恨情仇?一个小小的成长根就不能说明什么,无论我是在等待开放,还是在寻找太阳的方向,所有的结果都是不重要的,重要的是,我得到了什么。

我终于明白了等待的含义,是无奈、悲伤和痛苦,也是幸福、希望和成长必须经过的轨道。就像寂寞向日葵静静地等待开放一样,只要一点点阳光,就可以生长,只要一点点爱,就可以微笑。

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