我的快乐记叙文

我的快乐记叙文

相信许多人都写过作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的我的快乐记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的快乐记叙文1

我们在生活中会遇到很多快乐的事，最让我快乐的，就是——看书。

每当上手上有本侦探书时，我就看地非常认真，两眼时刻不离开书，我往往都会被故事情节深深地吸引住，当妈妈回来时从包里拿出两本侦探书，那高兴的样儿，像是刚刚被领导表扬似的。我可不是瞎高兴，因为我觉得看书非常有趣，它能让我学到更多知识，还能让我成为自己书里的“主角”!我是个思维很丰富的人，因为所以，科学道理……我都猜得出来，什么都爱想;我还常会佩服自己的想法呢!虽然我在书中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜测，可都是很真实的哦!我喜欢看书，我的很多同学都和我一样，都喜欢动脑筋想题目。因为写看书让我快乐，所以我平时很喜欢做题，一边做一边注意积累，问问题。并把有趣的题目记录下来作练习用。每周不管老师留不留题目，我都会自觉地把这一周最有意思的题目记录下来。我喜欢读书，读书也没有辜负我。几年来，我的作文进步了不少，还发表了不少呢!

现在，随着数学知识越学越多，我更喜欢做题目了了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的题目写下来做。当这些零碎的题目变成完整的卷子的时候，我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是最大的快乐。

我的快乐记叙文2

说实话，以前自己是个不读书之人，整天除了看看杂志，偶尔读读报纸之外，很少拿起一本厚厚的文学作品翻翻，更别说动笔写写东西了。给自己找的理由是没时间！多么充分的理由。可随着时间的推移，工作压力的加大，加上自己职业的特点，我越来越感觉到脑子空空的，实在当不了一名好老师，更当不好一名语文教师，知识的馈乏让我迫切地如饥似渴地去读书，同时我把自己的这种感受、对知识的渴求也逐渐地灌输给我的学生，希望孩子们能广博地学习，多方位地吸收，而不仅仅啃书本中的单一知识。

恰巧，学校搞了“好书伴我行”绿色读书工程，我忙乘着东风舒展着自己早已等待多时的翅膀。不到一个周的时间，我带领孩子们建立起了属于自己的小小图书角，别看地方不大，种类还挺齐全：科技类《十万个为什么》，历史类《中华上下五千年》，杨红缨的校园文学，法布尔的《昆虫记》，还有名目繁多的作文选，童话，《伊索寓言》，以及一些名家名作，如老舍的《家》、《春》、《秋》，中国四大名著《红楼梦》、《水浒传》等，甚至还有世界著名文学作品呢。

这下子，孩子们的读书兴趣大开，以往教室里喧闹的场景不见了，一有空他们就坐在座位上津津有味的读起书来，每每读到精彩之处还喜欢和老师、同学眉飞色舞地说上几句：“老师，《昆虫记》这本书可真有意思，看，蜘蛛结网有办法，一点点微风都能捕捉到；昆虫也有伟大的母爱，你看，膜翅目昆虫会为未来的小宝宝储备各种各样精细味美的食物，建造神秘而富丽堂皇的居室？”看着孩子那丰富的表情，我也被感染了，忍不住也从书架上拿下几本书，颇有兴致得读起来。

记得凯勒曾说过这样一句名言：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我觉得书真得带着孩子们通向蔚蓝的彼岸。也把我的思想引向光明，就像一只迷途的羔羊找到一条回家的路。一段时间以来，学生的知识丰富了，思想内涵深邃了，学起课文来也轻松了。《雪猴》一课讲动物和人的和谐相处，当我问到：“你还知道有关这方面的故事吗？”这下子可打开了学生们的思维空间，什么人类与狼共处十余载，海豚是人类的朋友等等。在教学《尊严》一课时，文中有些语言比较难懂，没想到同学们理解却是那样的深刻，我想应该得益于同学的平时的读书好习惯吧。

坚持一段时间下来，我明显感觉到孩子们的知识多了，语言积累也丰富了，学习生活也快乐了，自信了许多，我呢，也不能示弱，更不敢放松，每天睡前读书一小时，已经成了习惯，似乎也从书中体验到了无尽的快乐。每次捧读到一本好书，我总喜欢悄地把这本好书放到教室的图书角，喜欢把一些精彩片段读给孩子们听，让孩子们也来分享我的收获与快乐，久而久之，我和孩子们有了心有灵犀一点通的感觉，甚至有时忘记了我们之间的年龄差距，忘记了我是老师，他们是学生，完全是像朋友一样的谈谈读书后的心得。看着孩子的成长，我欣慰不已。

记得有一次我读了一本书《感悟母爱》，我被文中一篇篇感人的故事所打动，字里行间都牵动着我的心。我来到教室，动情地朗读给学生听，诺大的教室，鸦雀无声，当我早以读完，孩子们似乎仍然沉浸在伟大的母爱之中。没有一个人说话，但我分明看见孩子的眼睛里都擎满泪水，甚至有的孩子忘情的说：“老师，我爱我的妈妈。”话音刚落，全班同学都哽咽了，甚至有的哭出了声。从此以后，家长们都说，孩子懂事了，会体谅父母了。我想，这也许就是书的力量、语言的魅力所在吧。

读书，真是我和孩子们的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养，吸取精华，以成就自己的品格，完善自己的人生。

我的快乐记叙文3

如果我是一个快乐的小“音符”，我会为一些残疾人,变出他们所缺少的部分，让盲人恢复光明，让没有手的小朋友们可以和正常人一样活蹦乱跳，让他们知道世界上的每一个人都是期盼着能和他们一起玩耍。

如果我是一个快乐的小“音符”，我会让整个地球都沉浸在歌的“海洋”里，让每一个人都没有烦恼，不受到烦恼的困惑，我还会让魔力在每个小角落都使出法术,让世界不再孤独.

如果我是一个快乐的小“音符”，我首先会来到非洲，让没有水喝、没有饭吃的非洲小伙伴能喝上纯净的水，吃上可口的饭菜，不再让非洲的小伙伴们过着有上顿没下顿的贫困日子。

如果我是一个快乐的小“音符”，我将来到我们祖国的青海地区，走到玉树镇,看到许多房屋倒塌，人员伤亡，我将变出许许多多的房子、衣物、粮食给灾区人民，让他们感到温暖，让他们知道全世界的各族同胞都在关心他们，让他们擦掉那冰冷的眼泪，投向温暖的怀抱。让他们知道，虽然自己的亲人离开了，但还有许许多多的不是亲人胜似亲人都在关怀他们。让他们尽快从痛苦中走过来。走出自悲的阴影，回到正常的生活中。

如果我是一个快乐的小“音符”，我还会走到饱受战争痛苦的世界各国人民，呼吁停止一切战争,和平共处,共同建设美好的家园,让世界各国人民从止不再有战争的硝烟，“和平之花”永远绽放，永驻人间。

虽然我只是一个小小的快乐小“音符”，但我会让世界变得更加有活力,不再有坎坷,世界变得更加美好。

我的快乐记叙文4

快乐是什么？快乐是一种心灵上的高兴和满足。什么事情能让一个人快乐？每个人的答案都不一样。外公外婆会觉得健康就是快乐。爸爸说，和家人在一起最快乐。妈妈则认为简简单单就是快乐。

而我，天生就是个快乐宝贝。妈妈说我一出 ……此处隐藏4372个字……候，仅仅半个小时左右就可以站起来睁开眼睛活动......弱肉强食的丛林法则中竞争是异常残酷的。

高尔基说过书是人类进步的阶梯，莎士比亚也曾说：“书籍，是全世界的营养品。” 每次有空时，我就会捧起书看。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让我们在知识的海洋中遨游，在书的世界里寻找快乐。

我的快乐记叙文12

走到历史的小路上，古代英雄豪杰告诉我什么是快乐。那天，我捡到了快乐的钥匙。

人生自古谁无死

在“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的文天祥，面对波涛汹涌的水，不禁有感而发，夷人已占据北方，我本应身穿铠甲，冲锋陷阵，将生死置于度外。可如今我却被夷人所擒。唉！辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。我该投降吗？不！绝不能降。自古人生谁无死，我要留取丹青照汗青！

不屈的文天祥，用尊严告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡到了快乐的钥匙。

悠然采菊见南山

一间草庐里，陶潜正与一个人在谈话。“渊明，你出山帮助我们大王成就一番大业吧！”“但是，我住在山里非常开心啊。”“我们大王不会亏待你的。”“在山里，南山与我称兄，小河与我道弟，苍苍的竹林是我的朋友。‘采菊东篱下，悠然见南山’的那种感觉是多么的奇妙啊。每天与太阳说再见，望着被太阳最后一抹阳光染红的云，我总感觉非常美丽。我怎样舍得离开此处呢？”

悠然的陶潜，用不追名逐利告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡了快乐的钥匙。

长风破浪会有时

一艘船从长江水面疾驰而过，李白站在船头上，抬头时，凝望着被风吹起的帆布；低头时，俯视被船劈开的波涛。远眺前方一望无际的长江，心中感概万千：“凭我的智慧，进士！谈何容易！天生我才必有用，辅佐大王，治理国家，然后大王开始重视我这种人才……”接着,李白仰天大喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

高傲的李白，用自信告诉我什么是快乐的钥匙。那天，我捡到了快乐的钥匙。

快乐的钥匙原来是尊严、不追逐名利和自信。那天，我捡到了快乐的钥匙。

我的快乐记叙文13

今天是“二月二，龙抬头”的日子，我早早起来就缠着爷爷讲二月二的故事。我好奇的问：“爷爷，为什么要在二月二吃炒玉米花、炒豆啊?”爷爷说：“因为天上分管下雨的龙王，看到人间大旱，颗粒无收，偷偷翻云布雨，被玉皇大帝贬到人间，说除非金豆开花，不得返回天界。”老百姓感念龙王的好，家家炒金黄玉米花、炒黄豆，玉皇大帝才肯让龙王回到天上。我似乎明白了点什么，爷爷肯定看了不少的书!接着爷爷又吟诵起：“此日龙抬头，抬头龙见喜。南屏借东风，万里波涛起。”的对联。民间传说，每逢二月二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，从此以后，雨水增多，因此这天就叫“春龙节”。

自古就有“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的民谚。妈妈来到院子里，用灶灰撒出尖尖的仓顶，鼓鼓的仓肚，最后画仓门，还在仓门外撒出梯子状，再抓些五谷杂粮或几枚硬币，埋在仓里，说是希望一年五谷丰登，粮满钱多的意思。

爷爷又告诉我，二月二又称为龙头节，最重要的习俗就是剃头，小孩叫“剃喜头”，保佑孩童健康成长，长大后出人头地。大人叫“剃龙头，去旧迎新，希望带来好兆头、好运气。”还有关于二月二龙抬头的诗句：“春风二月接祥瑞，花雨一龙送裕如。牛拼沃野勤俯首，龙撒甘霖勇抬头。”爷爷给我讲了好多好多，看着我认真听的样子，爷爷都笑出声来了。

听着爷爷讲节日的故事，吟诵对联诗句;看着妈妈仔细撒出的仓囤，看似简单却有仪式感，这些都包含着对未来的期望，也有对我的鼓励，整个小院都盛满了幸福。

这就是我的快乐时光。

我的快乐记叙文14

我——一个快乐贪吃的十六岁的小女孩，他——一个幽默的父亲，她——一个慈祥而又爱唠叨的母亲，想必大家已经不需要我再继续介绍下去了吧！对，我家就这三个人，这就是我家，生活的小插曲总是由我扮演主角。

我家就像是一个调色盘，盘子里有着各种各样的颜色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色，我们三个组成一幅美丽的画。

妈妈是绿色，只要妈妈一回家，我和爸爸就有一种温馨的感觉，每当我遇到困难时，我会向两个方向望去，一个是左边，一个是右边，顾名思义，左边是爸爸，右边就是妈妈喽！但我不会向左边走去，我总会不由自主的投入妈妈的怀抱，因为只有想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。

说说我那一脸严肃的爸爸吧！因为爸爸总是一脸严肃，所以我和妈妈说他代表着紫色。每当我做错了什么，他总是严厉的批评我，此时的我非常害怕，紫色很难和其他颜色调配，但紫色是蓝色和红色的中间色，我爸爸是个外冷内热的人，可以说是一个刀子嘴豆腐心的人，所以我和妈妈说他是紫色一点也不错。

代表橙色的我象征着初升的太阳，邻居们都在妈妈面前说我朝气蓬勃，活泼开朗。

在我家的这幅画上，橙绿紫都很重要，如果没有了绿色，就缺少了一份安逸，如果没有了紫色就显得那么冷清，画面就显得过度明亮，如果没有了橙色，就没有了活力，我家的这幅画就是这样“缺一不可”！

但有时，我家也像一个“红绿灯”！妈妈说要把家中三个人的每一天表现都用“红绿灯”来表示。红灯表示严肃批评，黄灯表示警告，绿灯表示这一天中表现出色，但是，红绿灯中的“黄灯”作用最大，没有我的允许，谁都不能“通过”！

我的快乐记叙文15

我很庆幸自己在机缘巧合之下爱上了相声，现在，相声和评书就是我的快乐源泉。

相声是中国传统化之一，这相声二字，乃是相貌之相，声音之声，它属于民间的一种曲艺说唱形式。老话说的好”台上一分钟，台下十年功”，在这门艺术上说那是毫不夸张的。首先来说，四门功课说学逗唱得样样精通。

最近，我听了一个名叫《歌唱吧少年》的节目，它把两位相声演员的唱功很好地展现出来，包袱的尺寸，故事的结构也恰到好处，最让我记忆犹新的是逗捧二位演员临场的砸挂，“那交大博土又给你托梦了是怎么着！”这句话-出，观众席雷鸣般的掌声马上响起，为么这句话能逗乐我们呢，其实它是有缘由的。两年前相声这个行业举行了一场大型比赛，所有爱好它的人都能参加，参赛成员里最特别的便是交通大学的那一对博土夫妻，他们主攻数学系，还创立了“公式相声”他们用数学公式一步一步推算，能计算出

来什么时候观众该笑，怎么笑，笑多长时间，还和自己的学生做了演示，他们自以为自己很优秀，在别人表演时直接站起来大喊大叫，说别人的节目没笑点没包袱，就这种水平还能上节目，是走后门。到了他们上台表演，男博士不但对评委恶语相向，还全程摆出自己博土的架子。在场的所有人看完他们的节目，自始至终都没有笑过，他们才是真正的没笑点没包袱。表演完节目，男博士甚至口出狂言，质疑相声这门艺术，称自己创立的公式相声才是正道。

解气的是，在他们后面表演的那位相声演员，他是清华大学的博土生，上台第一句话就是“我想让大家知道，博土也有正常人！”此话一出，台下观众都比起了大拇指。

相声，一说一乐，却给我带来了无穷的快乐，我喜欢听相声。