【推荐】小学写人作文400字合集六篇
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学写人作文400字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
你们好!我叫李洵益,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。
虽然我不像别人一样得过那么多的奖状,但是我却在一直努力着,可终究都没有结果。我的成绩时高时低,非常不稳定。遇到挫折时,我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。
上课时,我遵守纪律的时间非常的少。有时候,我还会和旁边的同学讲话,要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作,我知道这是缺点,现在,我正在努力地把缺点改正掉。
我学习时,比较懒散。做作业时,我有时候会偷懒:想做的题目就做,不想做的题目就不做。尽管这样,我也要把我的懒惰改掉!我比较贪玩,但我不像非常爱玩的人一样贪玩,我只是适当的玩一玩,然后去认真学习。我的心情也很容易放下来:一开始哈哈大笑,觉得不应该笑时,我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人,我只是说话太直接而已。
别人总是欺负我、骂我,我都忍着,我都不生气,要生气也是假的。我在学校里,也没有什么朋友,顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭,也不愿意和那些学习成绩不好、爱捣乱、受老师讨厌的同学玩。
我的优点很少:我是女高音,唱歌在高调时,总能比别的人唱得好;我爱乐于助人,同学、朋友、家人还是陌生人,我都可以去帮助他们,因为,我觉得无论他们感不感谢我,我都不在乎,我只在乎我今天帮助了别人,我自己快乐了就好。
我,一个成绩一般、有点懒散、爱乐于助人的女生,终究会成为好学生,我为自己加油!
在老师的眼里,我是个乖巧懂事的孩子。在爸爸的眼里,我是个爱学习的好孩子。在妈妈眼里我是个爱出去玩的疯孩子。在同学眼里,我是大方、直率的人……但,你想真正的我是什么样的吗?想知道就接着往下看吧!
【我的外貌】
我的眉毛很浓,眉毛的下面有一双瞳瞳有神的小眼睛,高高的鼻梁,一张樱桃般的小嘴和红彤彤的小脸蛋。是不是很可爱呢?
【爱好】
我的爱好广泛,游泳、书法、绘画、电子琴、英语、日语、电脑……无一不爱。但我最喜欢书法,前些天,我看电视上的人写的书法“福”字,写的栩栩如生,我就一天拿着那只被我折磨的毛笔写来写去,终究有一天,我写出了一个端端正正的“福”字。那天我可开心了,拿出去到外面到处炫耀,哈哈,其实我也挺爱炫的,你看出来了吗?
【我的倔脾气】
说实话,我的脾气还挺犟,说了你们可能不相信吧!那和你说个事例:有一次,我看中了一支笔,花了好大功夫才拿到的,我妹妹却和我枪,你说,我能让她吗?当然我就和我妹妹吵了起来,妹妹见我死活不给她,就告妈妈,诬赖我,结果肯定是笔被她抢走,我被训罗。但我很委屈,就有了离家出走的念头,说干就干,我还真走了,跑到我同学家去。最后还是被爸爸找到了,爸爸花了一大片力气,我才回去!现在我回想起来,我还真佩服我的倔脾气呢!
这就是我,我就是—刘芳萍。想和我做朋友吗?
要说捏彩泥,彩泥李一定是第一,而且是永远的第一。
彩泥李捏彩泥不仅传神,而且迅速。只见她纤纤手指上下翻飞,眼到手到,手指划过哪儿,哪儿就出现了一条精致的花纹,巧手那么搓几回,你还没看清楚呢,一眨眼功夫,一件惟妙惟肖的艺术品,就这样呈现在你面前。彩泥李个子挺高,手指修长,手臂极长,配一张可爱的圆脸,只要披上一件金色的衣服,远看就如一只川金丝猴出没其间。彩泥李身上唯一的缺点就是肚子有点大,可爱企鹅状,走起路来,时常还左右摇晃,那时候就更神了。记得有一次她和一位同学去看电影。看电影时,手里还在摆弄彩泥,电影放两个小时,彩泥李不停地在做小人儿。
黑暗里她双手十分熟练地搓一个圆来,准确无误地点上眼睛、鼻子和嘴巴,这技艺简直比魔术还神奇。只用手一抹,无论是眼睛、鼻子还是嘴巴,样样都粘得精致到位。短短两个小时的电影,彩泥李就已经在黑漆漆的地方把电影角色做成了八个惟妙惟肖的'泥人形象。电影一结束,“啪”灯一打开,领座的阿姨看到彩泥李手里捧着的小泥人,就打听这是在哪买的电影纪念品。听说是彩泥李自己做的时候,惊讶地合不拢嘴,出高价要买下这泥人。彩泥李哪里舍得卖这作品呀,只是挡不住阿姨软破硬泡,卖了一尊给她。听完彩泥李的故事,你们是不是很想知道这是何方神圣呢?
哈哈,正是本尊,大名李xx。
提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她就是杨心瑜,她有一张像红苹果似的脸,一头乌黑亮丽的秀发,一双美丽的眼睛炯炯有神,她经常笑眯眯的,走起路来腰板挺得直直的,可精神了。
说起我的好朋友杨心瑜,她有三个优点。
她的第一个优点,是字写的非常工整、漂亮。每学一个新字,她都要认认真真地观察那个字的结构,然后再全神贯注地写。而且每天都要练习遍,直到自己满意为止。
第二个优点,就是她非常细心。她在平时考试总能打一百分,有一次,我虚心的向她请教经验,她说:“考试的时候首先要认认真真地审题,再仔仔细细地做,做完后再一丝不够地检查。”
第三个优点——乐于助人。有一次我在打扫教室,我便拿起抹布打扫起来,不一会儿,就把教室打扫干净了。现在可好了,教室干净了,抹布却脏了。我来到水龙头前搓呀搓呀,可就是搓不干净。她笑眯眯地走过来对我说:“我来帮你洗吧!只见她一手拿一个角,使劲地搓起来,把她的手都搓红了,终于把抹布搓干净了,她却累的满头大汗。
瞧!这就是我的好朋友杨心瑜,一个乐于助人,做事细心的小女孩,你们喜欢她吗?
在一个下雪的冬天,一个可爱的雪人站在雪地里。雪后,天放晴了,太阳公公在结冰的湖面上洒下金色的阳光,湖面顿时像一面巨大的镜子。这时,雪人看到几个孩子戴着红领巾,叽叽喳喳地向它走来。哦,所以他们打算在结冰的湖面上玩!
雪人的眼睛被一个戴着红色帽子的小女孩吸引住了。她优雅的滑冰姿势就像在水上滑行的水鸟一样轻快敏捷。也许天气很热。小女孩跑到雪人面前,把她鲜红的帽子戴在雪人的头上。雪人笑了,因为它变得更可爱了。
点击!不,冰裂开了!一想到小雪人我就受不了,就听到一声大叫,溜冰的小女孩掉进冰冷的湖里,周围玩耍的朋友都惊呆了。这时,我看到一个小雪人飞快地向湖边跑去,冒着生命危险,跳进湖里,奋力向小女孩游去。雪人终于抓住了小女孩,用他的小手,执着地把小女孩推到了岸边。雪人还是越来越小越来越弱,只是他戴的帽子在白雪的映衬下更加耀眼。
随着岸上孩子们的叫声,一个勇敢的年轻人跳进了冰冷的湖里。在雪人的帮助下,年轻人终于把小女孩从冰冷的湖里救了出来。小女孩得救了,但人们看着漂浮在湖面上的红帽子,久久不肯离去。
要写好人物,一定要注意以下几个方面:
(1)抓事典型事例,突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。
这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能反映一个人的品质。有时,恰恰是一些平凡小事,才更能让人信服。
(2)通过言行描写,体现人物个性。
常言说:“听其言,观其行,知其人。”也就是说,想了解一个人的“特点”,就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作,找出他与众不同之处,也就抓住了他的“特点”。另外,需要注意的是,你所写的人物语言,一定要符合人物身份,不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。
另外,行为也是体现人物性格的一个方面,因为,人的行动是由思想来支配的。描写人的行为,一定要仔细观察,用词准确。
(3)刻画心理活动,达到表里如一。
在描写人物时,对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确,才能表里如一地刻画人物。
(4)写人物抓特点,切勿千人一面。
我们知道,世界上这么多人,但我们依然能准确地区分出每个个体,这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异,而不是“一个鼻子一张嘴,两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性,写人才不会出现千人一面的情况。
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